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JFT日本語教師オンライン茶話会のお知らせ JFT日本語教師オンライン茶話会は、オンライン授業で実践したことを小グループで共有し合う実践共有会です。これからしてみたいと思っているアイデアや、ちょっと行き詰まっているなと感じていることなどでもかまいません。普段なかなか会えないカナダ各地の先生方とお話してみませんか。 カナダ国内からでしたら、どなたにもご参加いただけますので、ご興味のある方は本ページ下段よりお申し込みください。 第27回JFT日本語教師オンライン茶話会 日時：2021年2月3日（水） 6:00 pm ～ 6:40 pm（東部時間） Zoom入室開始：5:30 pm ＊開始2時間前にMeeting IDを送付しますので、それまでにお申し込みください。 お住まいの地域での時刻はこちらでご確認ください。 トピック：日本語教師のためのブッククラブ 課題図書の内容を一部取り上げながら、ご自身の実践にどう活かせそうかということについて話し合います。事前にお読みいただいてからご参加になると、ご自身の気になった点について話すことができますが、読まずにご参加になっても構いません。 課題図書：新 コーチングが人を活かす 鈴木 義幸  (著) ＜紙媒体とデジタル媒体の両方があります。＞ 第28回JFT日本語教師オンライン茶話会 日時：2021年2月17日（水） 6:00 pm ～ 6:40 pm（東部時間） トピック：○○先生の体験談～UBCオカナガン　ナイナ・ラングトン先生（Putting COVID-19 to Good Use）～ お申し込み：https://tr.jpf.go.jp/event/sawakai28/ 対象者：カナダ在住の日本語教師、および、日本語教育に興味のある方々 使用言語：日本語 JFTスタッフ：呉屋　由郁子、齋藤　典子 お問い合わせ先：齋藤　典子　nsaito@jftor.org … Continue reading →

THE JAPAN FOUNDATION, TORONTO ONLINE NIHONGO SALON FOR JAPANESE-LANGUAGE TEACHERS The Japan Foundation, Toronto is launching a Nihongo Salon for Japanese language teachers with the aim of providing a place where Japanese language teachers in Canada who would like to … Continue reading →

JFT日本語教師オンライン茶話会のお知らせ JFT日本語教師オンライン茶話会は、オンライン授業で実践したことを小グループで共有し合う実践共有会です。これからしてみたいと思っているアイデアや、ちょっと行き詰まっているなと感じていることなどでもかまいません。普段なかなか会えないカナダ各地の先生方とお話してみませんか。 カナダ国内からでしたら、どなたにもご参加いただけますので、ご興味のある方は本ページ下段よりお申し込みください。 第28回JFT日本語教師オンライン茶話会 日時：2021年2月17日（水） 6:00 pm ～ 6:40 pm（東部時間） Zoom入室開始：5:30 pm ＊開始2時間前にMeeting IDを送付しますので、それまでにお申し込みください。 トピック：○○先生の体験談～UBCオカナガン　ナイナ・ラングトン先生（Putting COVID-19 to Good Use）～ 対象者：カナダ在住の日本語教師、および、日本語教育に興味のある方々 使用言語：日本語 JFTスタッフ：呉屋　由郁子、齋藤　典子 お問い合わせ先：齋藤　典子　nsaito@jftor.org JFT Online ‘Sawakai’ for Japanese Teachers The JFT Online ‘Sawaki’ for Japanese Teachers is a place where … Continue reading →

JFT日本語教師オンライン茶話会のお知らせ JFT日本語教師オンライン茶話会は、オンライン授業で実践したことを小グループで共有し合う実践共有会です。これからしてみたいと思っているアイデアや、ちょっと行き詰まっているなと感じていることなどでもかまいません。普段なかなか会えないカナダ各地の先生方とお話してみませんか。 カナダ国内からでしたら、どなたにもご参加いただけますので、ご興味のある方は本ページ下段よりお申し込みください。 第29回JFT日本語教師オンライン茶話会 日時：2021年3月3日（水） 6:00 pm ～ 6:40 pm（東部時間） Zoom入室開始：5:30 pm ＊開始2時間前にMeeting IDを送付しますので、それまでにお申し込みください。 お住まいの地域での時刻はこちらでご確認ください。 トピック：今学期、どう？ 対象者：カナダ在住の日本語教師、および、日本語教育に興味のある方々 使用言語：日本語 JFTスタッフ：呉屋　由郁子、齋藤　典子 お問い合わせ先：齋藤　典子　nsaito@jftor.org JFT Online ‘Sawakai’ for Japanese Teachers The JFT Online ‘Sawaki’ for Japanese Teachers is a place where teachers can share … Continue reading →

THE JAPAN FOUNDATION, TORONTO ONLINE NIHONGO SALON FOR JAPANESE-LANGUAGE TEACHERS The Japan Foundation, Toronto is launching a Nihongo Salon for Japanese language teachers with the aim of providing a place where Japanese language teachers in Canada who would like to … Continue reading →

国際交流基金トロント日本文化センター オンライン日本語教師研修3 デジタルストーリーテリングをやってみよう 初級レベルのアウトプット活動の一つとして行われている「デジタルストーリーテリング」についての研修会を行います。本研修では写真をもとに、簡単なストーリーを作り、ICTツールを使って作品を完成させる活動を行います。参加者の方々による作成を通じ、教師としてどのような指示が必要か、作成したあとの鑑賞方法、評価をどのように行うか等について考える研修です。 ご参加をご希望の方は本ページ下段よりお申し込みください。 日時：2021年3月11日（木）、18日（木） 8:00pm ～ 9:30pm（東部時間）　Zoom入室開始：7:30pm 研修スケジュール： 1. デジタルストーリーテリングについて、ディスカッション 2. ICTツールを使用して作品完成、作品鑑賞とコメント ＊各研修ご参加の前に事前、事後課題があります。 対象者：カナダ在住の日本語教師（先着20名まで） 使用言語：日本語 参加要件： ・カナダ在住の日本語教師の方 ・2回すべて受講できる人（同じペアで連続して活動するため） ・事前、事後課題ができる人（時間内に終わらない場合、ペアで時間外に課題に取り組むこともあります） ・毎回グループワークにカメラオンで作業に参加できる人（聴講不可） ・作業があるため、PCで参加できる人。（スマホ、タブレットでの参加は不可） ＊JF日本語教育スタンダートA2レベル、初級後半レベルを教える人におすすめです。 講師：吉川　景子　国際交流基金派遣日本語上級専門家、アルバータ州教育省日本語教育アドバイザー お問い合わせ先：齋藤典子　nsaito@jftor.org The Japan Foundation, Toronto Online Workshop for Japanese Language Teachers 3 Trying out Digital … Continue reading →

JFT日本語教師オンライン茶話会のお知らせ JFT日本語教師オンライン茶話会は、オンライン授業で実践したことを小グループで共有し合う実践共有会です。これからしてみたいと思っているアイデアや、ちょっと行き詰まっているなと感じていることなどでもかまいません。普段なかなか会えないカナダ各地の先生方とお話してみませんか。 カナダ国内からでしたら、どなたにもご参加いただけますので、ご興味のある方は本ページ下段よりお申し込みください。 第30回JFT日本語教師オンライン茶話会 日時：2021年4月7日（水） 6:00 pm ～ 6:40 pm（東部時間） Zoom入室開始：5:30 pm ＊開始2時間前にMeeting IDを送付しますので、それまでにお申し込みください。 トピック：で、今学期、どう？（仮） 対象者：カナダ在住の日本語教師、および、日本語教育に興味のある方々 使用言語：日本語 JFTスタッフ：呉屋　由郁子、齋藤　典子 お問い合わせ先：齋藤　典子　nsaito@jftor.org JFT Online ‘Sawakai’ for Japanese Teachers The JFT Online ‘Sawaki’ for Japanese Teachers is a place where teachers can share with … Continue reading →