日本語学習を継続させる28 日本語教師情報交換会／日本語クラス見学 カナダ日本語教育振興会（CAJLE） 国際交流基金トロント日本文化センター トロント及びトロント近郊ではさまざまな年齢とレベルの学習者を対象に日本語教育が行われていますが、実際に教えている教師たちはほかの教育機関で行われていること、時には同じプログラム内であっても、自分以外の先生がしていることをあまりよく知らないのが現状だと思います。今、自分の目の前にいる学習者がどのような環境で何を学んできたのかを知り、そして今後彼らが日本語学習を継続するにあたりどのような選択肢があるのかを知ることは、教師にとって大変意味のあることだと考えます。また、教師間のネットワークを活性化させることにより、さまざまなレベルでの意見交換が頻繁に行われることにもなるでしょう。カナダ日本語教育振興会（CAJLE）と国際交流基金トロント日本文化センターでは、2009年12月より、日本語教育機関やプログラム間の“アーティキュレーション（連携、継続性）”のための素地を築くことを目指した集まりを企画してまいりました。 第28回目となる今回は国際交流基金トロント日本文化センター日本語講座の公開授業を行ないます。参加ご希望の方は以下をご確認の上、本ページ下段よりお申し込みください。 会場：国際交流基金トロント日本文化センター　2 Bloor Street East, Suite 300, Toronto, Ontario 授業見学１ 日時：2019年3月19日（火）集合時間：午後6時15分  (Tentative) 見学クラス：Japanese Together 2 (A2-1) 見学時間：2時間30分 授業見学2 日時：2019年3月27日（水）集合時間：午後5時45分 (Tentative) 見学クラス：Japanese Together 5 (B1) 見学時間：2時間30分 ★参加を希望された方には、後ほどメールで集合場所と集合時間をお知らせいたします。 申込期日：2019年3月13日（水）または定員（各クラス5名）になり次第締め切り 参加申込： 参加ご希望の方は本ページ下段よりお申し込みください。 ＊参加いただける人数に限りがございます。参加希望者多数の場合は、定員になり次第締切とさせていただきます。 ＊今回の日本語クラス見学は、ビデオ撮影を行い、「継続29」（4月27日（土）実施予定）において、講師の解説を併せてのご紹介を予定しております。 ＊ご質問等ございましたら、担当者までご連絡願います。 担当： 国際交流基金トロント日本文化センター　　齋藤典子 E-mail: nsaito@jftor.org … Continue reading →

JFT日本語教師オンライン講演会のお知らせ JFT日本語教師オンラインセミナーは、カナダで活躍する日本語教師による日本語教師研修です。国際交流基金派遣の村上専門家（アルバータ州教育省）がモデレーターとなり、招聘講師による講演、ワークショップ、または、招聘講師との対談をオンラインで行ないます。参加者による質疑応答も予定しております。 今回は非公開の動画を共有していただくので、録画はありません。ライブのみの参加になります。 参加ご希望の方は以下をご確認の上、以下のリンクよりお申し込みください。 https://goo.gl/forms/eavKGRO2IT6KeqSk1 タイトル「自作スキットをYouTubeにアップしてクラスのみんなで楽しめる日本語の授業 」 Title: Having fun through creating and sharing Japanese-Language Skits on YouTube 講師：岩田園美（コンスル）（オンラリオ州マックマスター大学講師） Lecturer: Ms. Sonomi Iwata-Consul (McMaster University, Sessional Faculty, Department of Linguistics and Languages) 主催：国際交流基金トロント日本文化センター 日時：3月27日（水）午後8時～9時（東部時間） お住まいの地域での時刻はこちらでご確認ください。 https://www.timeanddate.com/worldclock/fixedtime.html?msg=JFT+Online+Lecture&iso=20190327T20&p1=250&ah=1 ゲスト講師への村上によるインタビューのあとに、小グループに分かれたディスカッション、全体での質疑応答を予定しています。 場所：オンライン（ご自宅から参加できます） 運営方法： ・今回はZoomというオンライン会議システムを利用いたします。 ・講師によるプレゼンの間、参加者はチャットボックスを使って質問をすることができます。その質問への回答のタイミングは講師の判断によります。 … Continue reading →